Desarrollo cognitivo y lingüístico

El otro día en clase nos repartimos distintos temas sobre los que buscar información. En mi caso he elegido el desarrollo del lenguaje, por lo que he tenido que informarme y hacer una especie de investigación sobre ello. Al día siguiente me puse con las demás personas que tenían el tema del desarrollo del lenguaje como es mi caso. Al poner la información de cada uno en común cada uno ha realizado un resumen individual para el siguiente día explicárselo a los demás miembros de su grupo original. Esta actividad para buscar información y como método de estudio me ha gustado mucho porque creo que a la hora de hablar tanto sobre un tema y hacer resúmenes se te queda mucho mejor que estudiando de memoria. Me ha encantado la forma de trabajar el desarrollo del lenguaje (en mi caso)

A partir de dos lecturas sobre el desarrollo cognitivo hemos tenido que hacer un mapa conceptual en el que sintetizásemos toda la información. A mi personalmente no me ha aportado mucho porque no suelo estudiar haciendo mapas conceptuales y nunca me han aportado mucho, pero la actividad ha estado bien porque me ha ayudado a ver todo de manera más global.

En la clase de hoy hemos visto un vídeo en el que se narraba todo el proceso desde la gestación hasta el momento del parto. Me ha parecido que el vídeo explicaba muy bien las diferentes etapas por las que pasa el momento prenatal. Durante el visionado hemos tomado nota de las cosas que nos parecían más importantes o más interesantes y al final por grupos lo hemos puesto en común. En la clase siguiente nos hemos dedicado a seleccionar aquellos términos que son más complejos y definirlos para poder ponerlo en un foro con toda la clase y que de esta manera todos los podamos mirar cuando nos surja alguna duda. En estos mismos grupos, que en mi caso nos llamamos "las dancing queens" hemos hecho un resumen con todo lo que habíamos visto en clase y también hemos planteado dos preguntas tipo test. Este ejercicio me ha gustado mucho, porque veo mucho más útil resumir en grupo que de manera individual, ya que mis compañeras se daban cuenta de cosas de las que yo no y viceversa. ...

Hoy en clase hemos dedicado la hora a ver dos vídeos. Se trataba de dos niños que habían crecido en ambientes y con cuidados muy diferentes a los usuales. En el primer caso, era una niña a la que sus padres habían encerrado en un cuarto y que había estado al margen de cualquier contacto humano durante doce años. En el segundo caso, se trataba de un niño que si que había estado al aire libre y en contacto con la naturaleza y los animales, pero sin contacto humano al igual que Genie, la niña del primer caso. Todo esto viene porque en este momento estamos estudiando la posibilidad de desarrollar el lenguaje cuando ya hemos pasado la infancia y nos hemos desarrollado. En el caso de Genie, si que pudo decir ciertas palabras pero no construir oraciones con sentido coherente. Sin embargo, Víctor, no pudo decir palabras, aunque si llegó a comunicarse, pero mediante sonidos y gestos. Esta actividad me ha parecido muy interesante porque creo que ambos niños crecieron en situaciones "p...

La primera actividad que hemos hecho en clase ha sido en grupos. Se trataba de que a cada persona del grupo le daban un sobre con unas piezas y tenía que construir un cuadrado, pero en el sobre no tenías las piezas que necesitabas, sino que algunas faltaban (porque la tenían los demás miembros del grupo) y otras sobraban (porque eran de otra persona del grupo). Me ha gustado mucho porque creo que es una actividad muy útil para darnos cuenta de que las cosas no se pueden conseguir por uno mismo, sino que las personas que trabajan con nosotros y nosotras tienen actitudes y habilidades que nosotros no tenemos y que nos hacen falta.

El primer día de clase de esta asignatura me sorprendió gratamente, me esperaba algo totalmente diferente, porque el año pasado tuvimos dos asignaturas parecidas en las que solo trabajábamos teoría  y presentaciones. Me ha encantado que la profesora sea tan cercana y que lo primero que haya hecho haya sido poner una presentación personal porque nos ha ayudado a conocerla y poder tener más confianza. Me ha sorprendido que en la universidad aún haya profesores así. Como primer día lo único que hemos hablado es un poco sobre nosotros y por lo tanto no sé muy bien lo que espero de la asignatura, pero lo que estoy segura es de que quiero que me sirva realmente para la práctica dentro de un aula y que no sea mera teoría.