Desarrollo cognitivo y lingüístico

Hoy en clase hemos dedicado la hora a ver dos vídeos. Se trataba de dos niños que habían crecido en ambientes y con cuidados muy diferentes a los usuales. En el primer caso, era una niña a la que sus padres habían encerrado en un cuarto y que había estado al margen de cualquier contacto humano durante doce años. En el segundo caso, se trataba de un niño que si que había estado al aire libre y en contacto con la naturaleza y los animales, pero sin contacto humano al igual que Genie, la niña del primer caso. Todo esto viene porque en este momento estamos estudiando la posibilidad de desarrollar el lenguaje cuando ya hemos pasado la infancia y nos hemos desarrollado. En el caso de Genie, si que pudo decir ciertas palabras pero no construir oraciones con sentido coherente. Sin embargo, Víctor, no pudo decir palabras, aunque si llegó a comunicarse, pero mediante sonidos y gestos. Esta actividad me ha parecido muy interesante porque creo que ambos niños crecieron en situaciones "p...

La primera actividad que hemos hecho en clase ha sido en grupos. Se trataba de que a cada persona del grupo le daban un sobre con unas piezas y tenía que construir un cuadrado, pero en el sobre no tenías las piezas que necesitabas, sino que algunas faltaban (porque la tenían los demás miembros del grupo) y otras sobraban (porque eran de otra persona del grupo). Me ha gustado mucho porque creo que es una actividad muy útil para darnos cuenta de que las cosas no se pueden conseguir por uno mismo, sino que las personas que trabajan con nosotros y nosotras tienen actitudes y habilidades que nosotros no tenemos y que nos hacen falta.

El primer día de clase de esta asignatura me sorprendió gratamente, me esperaba algo totalmente diferente, porque el año pasado tuvimos dos asignaturas parecidas en las que solo trabajábamos teoría  y presentaciones. Me ha encantado que la profesora sea tan cercana y que lo primero que haya hecho haya sido poner una presentación personal porque nos ha ayudado a conocerla y poder tener más confianza. Me ha sorprendido que en la universidad aún haya profesores así. Como primer día lo único que hemos hablado es un poco sobre nosotros y por lo tanto no sé muy bien lo que espero de la asignatura, pero lo que estoy segura es de que quiero que me sirva realmente para la práctica dentro de un aula y que no sea mera teoría.